Page 65 - istorie_VI
P. 65
APLICAȚII ȘTIAI CĂ...
I. Realizează pe caiet o diagramă Venn în care să Parlamentul cel Scurt a durat
notezi asemănări și deosebiri între modelul politic trei săptămâni, iar cel Lung 13 ani?
englez și regimul democratic românesc. Folosește Wilhelm de Orania era căsă-
cuvintele: monarhie, republică, parlament și sepa- torit cu fiica regelui Iacob al II-lea?
rarea puterilor în stat.
II. Citește sursa A și răspunde:
Sursa A
„4. Că este un drept al supușilor de a prezenta petiții regelui și că orice
întemnițări și urmăriri din pricina acestor petiții sunt ilegale. […]
6. Că ridicarea și întreținerea unei armate în regat, în timp de pace, fără
consimțământul Parlamentului este contrară legii.
7. Că supușii protestanți, pentru apărarea lor pot să țină arme, îngăduite de
lege și potrivit cu condiția lor.
8. Că alegerile membrilor Parlamentului trebuie să fie libere.
9. Că libertatea cuvântului, precum și dezbaterile și procedurile în sânul Parla-
mentului, nu pot fi limitate sau puse în discuție în fața niciunei curți de justiție
sau altui for, în afară de însuși Parlamentul.”
(Declarația Drepturilor, 1689)
1. Numește un drept al supușilor în relația cu regele, menționat în sursă.
2. Menționează o condiție necesară aprobării înființării armatei, conform sursei A.
3. Precizează o instituție legislativă, menționată în sursa A.
Maria a II-a, regină a Angliei,
III. Analizează sursa B și răspunde: Scoției și Irlandei.
1. Realizează, împreună cu colegul de bancă, un joc de rol sub forma
unui dialog între regina Elisabeta a II-a și Paddington. Adresează Sintagma „Regele domnește,
trei întrebări despre familia regală britanică. dar nu guvernează” i s-ar dato-
ra lui Wilhelm de Orania? Aces-
B ta a renunțat să mai participe la
ședințele de guvern pentru că nu
întelegea limba engleză. Ulterior,
expresia a căpătat și înțelesul că
regele este reprezentativ pentru
sistemul monarhic, dar nu condu-
ce propriu-zis treburile statului.
Oliver Cromwell a studiat la
Universitatea Cambridge (1616–
1617), unde a urmat cursuri de li-
teratură, filosofie și teologie?
PORTOFOLIU
2. Elaborează o știre pentru mass-media referitoare la întâlnirea\dialogul dintre
Elisabeta a II-a și Paddington. Alcătuiește, utilizând sursele
3. Desenează un logo pentru această întâlnire, în care să utilizezi câte un simbol online, un portofoliu cu tema
pentru regină și unul pentru Paddington. Argumentează alegerea făcută. Armata noului model.
63
