Page 4 - fizica_VII_brosura

De ce să-l ALEGEȚI?

Elevii cu înclinații practice vor găsi în fiecare lecție experiențe, aplicații
1 și curiozități interesante, întrebări simple − dar relevante − prin care se
pot autoevalua. Elevii cu o gândire mai abstractă vor găsi raționamente

științifice, formule și demonstrații relevante, probleme rezolvate și
propuse spre rezolvare, dar și subiecte complexe de reflecție.

Manualul se bazează pe ideea: ,,cea mai bună cale de a învăța fizica

2 este făcând fizică”. Suita de investigații propuse în manual la rubrica
,,Experimentează” îi angajează pe elevi în a-și pune întrebări, a descoperi,
a da răspunsuri. Astfel, totul capătă semnificație pentru ei, provocându-i să
aplice noile cunoștințe în alte situații și domenii, dar în propria viață.

Informațiile transmise contribuie la formarea și dezvoltarea
3 competențelor/aptitudinilor, a abilităților și a atitudinilor prevăzute în
programa școlară. Pentru cea mai mare parte a proprietăților fenomenelor
fizice sunt propuse experimente simple, care pot fi realizate de elevi cu
mijloace ușor de obținut, prezentate explicit, cu întrebări ajutătoare.

Metodele și instrumentele tradiționale de evaluare (itemii și testele
4 de evaluare) sunt distribuite echilibrat prin raportare la programa
școlară. Pentru fiecare domeniu de conținut sunt propuse câte două
teste de evaluare care au în proporții egale itemi obiectivi, subiectivi și
semiobiectivi, pentru care sunt oferite și modele de rezolvare.

Manualul conține foarte multe informații legate de fenomene studiate
5 în mai multe ramuri ale științelor naturii (fizică, biologie, astronomie,

chimie). Elevii sunt îndemnați să se documenteze singuri pe teme
multidisciplinare și să scrie eseuri scurte pe temele respective.